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设计意图

本课程旨在使学生通过篮球规则的教学来掌握基本的篮球比赛规则，并培养他们的团队合作精神和竞争性运动意识。结合2023-2024学年的教育版初中体育和健康级教科书，该课程将重点放在解释基本规则，犯规和违反篮球游戏的行为上，以便学生可以在实践中正确使用这些规则并改善规则他们的篮球运动技能。随后的篮球比赛将奠定坚实的基础。

核心扫盲目标分析

本课程的核心识字目标集中于三个方面：运动能力，健康行为和身体道德。通过篮球规则的研究和实践，可以培养学生的运动能力，并可以提高他们对篮球运动的理解；通过遵守规则，它们可以加强健康的行为并提高学生在体育活动中的自我保护意识；同时，通过团队合作和竞争，培养精神并发展学生的身体道德，以便他们可以学会尊重对手，遵守规则并在篮球比赛中竞争。

教学困难和要点

1。教学重点

①了解和应用篮球游戏的基本规则，包括游戏时间，场地，评分方法等；

②识别和处理犯规和违规行为，例如行走，双手运球，限制了犯规的数量，等等。

2。教学困难

①学生在篮球规则中对复杂术语的理解和记忆，例如24秒规则，权利转换等；

②在实际比赛中，学生如何快速准确地判断犯规和违规并做出相应的反应。

教学资源准备

1.教科书：初中体育和健康七年级教科书的人们的教育出版社版本，确保每个学生都拥有它。

2。辅助材料：准备篮球规则教学PPT，以及相关的教学视频和动画，以视觉上显示规则的关键点。

3。实验设备：不需要特殊的实验设备，但是需要标准的篮球，篮球场标记和其他教学用品。

4.教室布局：将教室清空，并将其安排到一个简单的篮球场上供学生练习。

教学过程

1.介绍新课程

- 我将首先使用简单的篮球比赛视频作为导入，并让学生观察并讨论视频中的游戏规则。

- 然后我问了一个问题：“您在视频中看到了哪些篮球规则？”让学生积极思考并回答。

- 最后，我将简要介绍今天的教学内容，即篮球规则的研究。

2。规则说明

- 我将使用PPT显示篮球游戏的基本规则，包括游戏时间，场地，评分方法等。

- 对于每个规则，我将与实际示例结合使用，以确保学生能够理解它。

- 在解释过程中，我将不断提出问题以检查学生的理解。

3。规则实践

- 接下来，我将把学生分为小组，每个小组都执行模拟篮球比赛，并练习我刚刚学到的规则。

- 我将在场外观察，指导学生的做法，正确的错误并提供即时反馈。

- 在每个小组比赛之后，我将组织他们讨论并分享我在实践中遇到的经验和问题。

4。学习犯规和违规行为

- 然后，我将详细解释犯规和违法的规则，包括步行，双手运球，限制犯规的数量等。

- 通过视频案例，显示了不同类型的犯规和违规行为，使学生可以直观地理解。

- 我将让学生模拟犯规和违规行为，并互相判断以提高他们的实际操作技巧。

5。团队合作和竞争精神

- 接下来，我将在篮球中强调团队合作和竞争精神，以便学生能够理解运动道德的重要性。

- 通过小组讨论，让学生分享他们对团队合作和竞争精神的理解，以及如何在比赛中反映出来。

- 我将组织一场小辩论，让学生讨论“篮球比赛，个人能力或团队合作中更重要的事情”。

6。摘要和反思

- 在课程结束之前，我将带领学生回顾他们今天学到的知识，并确保他们掌握了篮球规则的基本要点。

- 我将让学生在学习过程中分享他们的感受，以及如何在未来的篮球比赛中应用这些规则。

- 最后，我将分配家庭作业，要求学生回家后审查篮球规则，并写一篇有关他们的学习经历的简短文章。

7。毕业后扩展

- 我将鼓励学生参加校园篮球比赛，并将学习的规则应用于实际游戏。

- 对于对篮球特别感兴趣的学生，我将提供其他学习资源，例如篮球规则书和在线课程。

- 我将定期组织篮球规则问答活动，以帮助学生巩固和扩大知识。

知识点排序

1。篮球比赛的基本规则

- 比赛时间：正式的篮球比赛分为四个季度，每个季度在第二季度和第三季度之间进行10分钟的休息时间。

- 比赛场地：篮球场长28米，宽15米，分为两半，每半篮。

- 加定方法：射门得分，从三分线外部获得3分，从三分线内获得2分，并从罚球中得分1分。

2。犯规和违规

-foof：在比赛中，球员与对手的球员的非法接触被分为个人犯规和技术犯规。如果单个犯规的积累到5次，则将派遣玩家。

- 违规：违反游戏规则的行为，例如行走，双手登球，球从界限等。

3。步行规则

- 当玩家运球后停止时，他只能使用一个枢轴（轴向脚旋转），如果他用另一只脚触摸地面，这就是行走。

4。用双手运球的规则

- 运球时，玩家必须用一只手击中地面上的球拍，然后他们可以用另一只手接球，但是他们不能用双手触摸球插入球。

5.24秒规则

- 一旦球队控制了球，您必须尝试在24秒内射击并让篮球接触篮筐，否则球将丢失。

6。鲍尔权转换

- 当球队进攻时，如果球或球员碰到了外站或球队犯规时，球权利将被转移到对手的手中。

7。罚球规则

- 当球员犯规并且他正在射击或试图射击时，他将获得罚球机会。在罚球期间，球员必须在罚球线后面射击，并且在射击时不得违反24秒的规则。

8。犯规的限制

- 每个玩家在比赛中会累积5个个人犯规，并将被送出。每支球队在比赛中累积10次犯规，随后的每个犯规将获得2次罚球。

9。篮球裁判

- 通常由三名裁判员提及正式的篮球比赛，其中包括一名裁判和两名辅助裁判。

10。竞赛记录

- 在比赛结束时，裁判需要填写游戏记录表格，以记录比赛得分，玩家的犯规数量，罚球的数量和其他信息。

11。篮球比赛礼节

- 玩家应尊重裁判，对手和观众，遵守游戏规则，并表现出良好的体育精神。

黑板写作设计

1。篮球比赛的基本规则

①赛时间：四分之三，每季度10分钟

②竞争地点：长28米，宽15米

③得分方法：三分线以外的3分，三分线内2分，1罚球

2。犯规和违规

①富：非法接触，个人犯规累积了5次并送出

②违规：行走，双手运球，球从界限等。

3。步行规则

①球员停止后只能使用一个轴旋转

②轴外部脚外的脚接触地面，是一步

4。用双手运球的规则

①运球后，您必须用一只手拍打地面

②不允许双手同时触球

5.24秒规则

①您必须在拥有24秒内尝试射击

②篮球必须触摸篮子

6。鲍尔权转换

①球或球员接触外界

②犯规导致球权转换

7。罚球规则

①犯规时射击时有机会获得罚球

②罚球线后，24秒规则仍然适用

8。犯规的限制

①个人犯规并送出5个发货

②10次犯规后，该团队将对每次犯规获得2次罚球。

9。篮球裁判

①1裁判，2个辅助裁判员

②裁判负责裁判

10。竞赛记录

①记录比赛得分和玩家的犯规数量

②填写竞赛记录表格

11。篮球比赛礼节

①尊重裁判，对手和听众

②表现出良好的运动精神

典型示例的解释

1。例1：在篮球比赛中，以下哪些行为将被判断为步行？

答：运球后，玩家用他的非轴向脚再次接触地面，这是步行一步。

2。示例2：在篮球比赛中，球员A从三分线外部得分，球员B从同一位置得分，但球没有触及篮筐。球员A和B赢了多少分？

答：球员A得分为3分，球员B得分没有得分。

3。例3：在篮球比赛中，球员C被送出5个个人犯规。球员C可以继续在替补席上向队友提供指导吗？

答案：球员C不允许继续在替补席上向队友提供指导，因为他被送走了。

4。例4：在篮球比赛中，当A队控制球时，24秒的计时器听起来，但A队未能使篮球接触。这时球将如何转换？

答：球权将转换为对手的球队B。

5。例5：在篮球比赛中，D团队的整个团队累积了10次犯规。之后，球员在D队进攻时犯规。 F队F将获得多少罚球？

答：对手F队将获得2个罚球机会。