幼儿园足球比赛计划计划样本第1条

为了激发孩子们感受到美丽的情感，表达美丽，创造美丽，并体验自由表达和亲子创作的喜悦，再加上“与我的绘画比赛和绘画展览”的“父母彩绘绘画比赛”活动计划的“我们幼儿园的活动计划”的“快乐的人”绘画比赛和绘画展览活动。

1。指导意识形态

为了提高儿童的艺术素养并促进儿童的艺术性格，达楚恩中心幼儿园的亲子绘画比赛已经开始！我们的目的是为孩子提供一个通过亲子绘画来展示才华的平台，并通过亲子绘画提高他们的动手能力和想象空间。另一方面，让孩子与父母一起体验艺术和创造性活动的乐趣，并加强父母和孩子之间的情感交流。

2。活动目标

1。培养儿童的艺术兴趣并提高儿童的创造性绘画能力。

2。展示幼儿园的艺术教育成就以及家庭和儿童的绘画技巧。

3。参与者

所有父母和孩子都在达古安中央幼儿园

4。工作要求

1。绘画主题：“我爱我的幼儿园”。

2。绘画形式：彩色笔触，蜡笔图纸，拼贴画等。

3。纸张规格：8张水彩纸。

4。作品的内容：需要清晰的主题，丰富的内容，新颖的概念和干净的图片。

5。在其后面的右下角写下作品，班级和儿童名字的标题。

5。活动时间表

1。3月23日（星期五） - 3月26日（星期一），20xx，每个班级的所有作品将于3月26日移交。

2。每个班级绘画的评估阶段，3月27日（星期二） - 3月28日（星期三）。进行现场评估和评分，并宣布结果。

证书将于3月28日颁发，并将颁发奖励。

6。奖励方法

1。法官：每个班级的校长和校长。

2.奖励设计：优秀的绘画，每堂课的5-8件（将获得屡获殊荣的儿童证书，1个精致的奖项）。

3。评估标准：清晰的主题，幼稚的乐趣，大胆的构图，丰富的内容，完整和平衡的图片，协调且鲜艳的色彩，清晰而完整的图像，富有想象力和创意。

7。推动作品

幼儿园足球比赛竞赛计划样本第2条

名称：“占领领土”游戏。

设备：标记，徽标西装和几个足球。

人数：大约10人组成的人，考虑一个小组负责人。

站点：大约10米x 10米，根据实际情况稍微调整。

方法：

1。每个人有1个进球，在场上自由运球（手或脚），而在场上的标记比盘盘人的数量少。

2。当老师举手表明每个学生都会迅速接近地面上的标记并将球放在标记上，这被认为是职业，标记无法改变其原始位置。

Win-loss方法：尚未占据标记的学生将失败任务。

指导的要点：

1。提前观察标记的位置

2。专注于老师的哨声，并培养视觉和听觉能力。

3。避免提前站在标记旁边，静止不动。

改变：

您可以更改组之间的游戏场所，还可以减少标记数量。

基本部分（i）时间：10分钟

姓名：球感实践

设备：几个标记足球

人数：大约十个小组，考虑一个小组负责人

地点：大约15米x 10米，但实际情况略有调整

方法：每组中有两个人，面对面的球相距三米。球支架首先用脚交替，用他的脚内来回推球，用一只脚踩在球上，水平和垂直地来回滚动球，每个动作持续30秒，然后交换转向练习。

指导的要点：

1。用前脚踩下球，避免用脚后跟踩下球，降低重心，腿部应放松和放松。

2。球接触速度不应该太快，只要开始学习时要保持缓慢的速度即可。

3。焦点：降低重心并准确接触球。难度：控制触摸球的节奏。

改变：

以游戏格式完成上述球感应练习，并比较指定时间内完成的次数。

基本部分（ii）时间：15分钟

名称：竞争

设备：足球，徽标，徽标西装，目标。

人数：大约十个人分组，您可以考虑一个小组负责人。

站点：约35米x 20米，根据实际情况稍微调整。

方法：将学生分为两个团队，根据小型比赛规则进行比赛。

指导的要点：

1。指导学生进攻和捍卫正确的目标方向。

2.避免召集学生（老师可以充当自由球员），以帮助学生指导他们的跑步和传球。

3.教师应该鼓励更多并增加对比赛的热情。

4.初步教学学生一些基本的竞争规则。

更改：根据游戏的平滑度更改人数并增加目标。

结束兼职：5分钟

放松活动：

1。老师带所有学生在体育场周围慢跑。

2静态在身体的主要部位拉动肌肉和韧带。

指导的要点：

1。控制慢跑速度以达到放松效果。

2。教师指导学生在本课程中总结并交换了态度和行为的出色和不足，并使学生有机会讲话。

3。总结球感运动的技术要点。

4。集体回收培训设备，并培养学生在做事的习惯。

5。感谢老师对仪式说再见，并养成了对学生的感恩和理解礼节的良好习惯。

幼儿园足球比赛计划计划样本第3条

【主题起源】

在与SARS战斗的特殊时期，我们越来越意识到环境保护和身体健康的重要性。 “运动和增强身体健康”已成为我们班上儿童讨论预防SAR的重要主题。如何运动和增强身体健康？我班上的孩子们进行了一系列专注于体育活动的探索。其中，孩子们最喜欢的是足球。在活动期间，我们充分探索了各种现有或潜在的教育资源，与孩子合作，以促进其身体健康的平稳发展，并协调其功能的发展，增强系统，养成良好的生活习惯，卫生习惯以及参与体育活动的兴趣。”

【主题目标】

1。养成良好的生活习惯，卫生习惯和参与体育活动的兴趣。透明

2。充分利用各种现有或潜在的教育资源，与儿童合作，并在促进和整合教育和教学的平稳发展中发挥着出色的作用。

3。我喜欢参加体育活动，协调运动和灵活，并可以与同行协商以共同完成目标和任务。

4.使用书籍，图片和互联网来提出问题，搜索，调查和总结，注意运动安全性，有初步的意识来保护自己，并知道一种保护自己的简单方法。

【活动准备】

通过对话，了解孩子喜欢的各种运动，并根据需要在线和书籍中学习各种名称和运动方式，并为父母和社区资源提供完整的发挥作用。至于父母，我们根据幼儿园父母的状况使用儿童写信的方法，并利用我们的活动的概念和要求用孩子的话告诉他们，以便他们可以充分理解和支持我们的活动的发展。

【活动过程】

1。通过对话，老师了解了儿童最喜欢的运动。

蹒跚学步：我喜欢踢足球。

幼儿：我喜欢跑步。

孩子：我喜欢踢羽毛球和足球。

孩子：我喜欢打乒乓球，和我父亲在家玩。

孩子：我也喜欢踢足球，也喜欢踢踏板车。

孩子：我喜欢去Nantaiwu打保龄球。

蹒跚学步：我喜欢打小保龄球。

孩子：我喜欢跑步和打球球。

孩子们：...

老师：您最喜欢的练习是什么？

孩子：我认为足球是最有趣的！

孩子：男孩喜欢踢足球，女孩应该做什么？

孩子：我们可以成为啦啦队！

幼儿：是的，我还看到啦啦队女孩在电视上表演，这非常好！

老师：然后让我们组成一支班上的足球队，好吗？

孩子：是的！惊人的！

2.鼓励孩子们小组讨论如何组成他们最喜欢的足球队。

A组：

儿童：11人参加了足球队。

儿童：100人参加了足球队。

孩子：足球比赛中有4个球，一个正在使用，三个是备用的。

老师：足球队中有多少人？我们也将玩足球比赛！

蹒跚学步：我知道有11个人。我非常喜欢踢足球。我在电视上看到了。

B组：

孩子：有两支球队参加了足球比赛！

老师：这两个团队穿着的衣服有什么区别？

孩子：颜色不同，否则他们无法分辨哪对是。

孩子：足球有守门员和裁判。

孩子：裁判在比赛开始时必须吹口哨！

孩子们：运动员穿背心并发球很高。

孩子：这是一项短袖运动服。如果运动员受伤，他将不得不更换他并离开法庭！

孩子：即使您用手输了，您也可以射出高球！

孩子们：如果犯规也是如此，裁判员会吹口哨！

C组：

蹒跚学步：我想成为一个前锋，只要球来了，我就可以打了。

幼儿：防守者是第9和第11位，我想成为后卫。还有啦啦队和女孩。

孩子：你可以大喊“来吧！”

孩子：我想向前指控！郑老师是队长！

结果 - 老师郑是受欢迎的球队的队长，口号是：“红队，红队，击球！”

CAI老师是蓝队的队长，车队的口号是：“蓝色团队，蓝色团队，蓝色团队将获胜！”

王老师是啦啦队长的队长，负责组织女孩为各自的足球队加油！

3。老师组织了儿童团队开始第一个练习！在足球活动中，孩子们发现有很多“为什么？”，“为什么裁判显示红色或蓝牌？”，“游戏持续了多长时间？”，“运动员球衣写的数字在哪里写？”，“团队中有几名球员？教练和教我们踢足球的秘密。齐伊（Zhiyi）的孩子的母亲成为了最好的候选人，因此我们提供了电话和邀请信。我们邀请齐伊上课，为我班上的孩子们教了一个生动的足球课，并亲自担任教练，并带孩子们去了足球场开始激烈的比赛。由于它是自发的，并且是孩子的母亲，因此在活动期间燃烧火中起着作用。孩子们对Zhiqi的信心加倍，其他孩子的热情非常高，活动效果非常好！

幼儿园足球比赛计划计划样本第4条

1。指导意识形态

为了提高儿童的艺术素养，促进儿童的艺术性格并提高学生的绘画水平，决定举行儿童绘画比赛。

2。活动目标

1。培养儿童的艺术兴趣并改善儿童的绘画表现。

2。展示幼儿园的艺术教育成就以及讲师和儿童的绘画技巧。

3。参与者

整个幼儿园的孩子。

4。工作要求

1。主题内容要求：

大班级：我们的家；

中产阶级：大树；

小型班级：无限

2。绘画形式可以是水彩画，水粉绘画，蜡笔绘画，刮蜡绘画，粘贴绘画等。

3。纸张规格是A4纸，每个班级都提交了3件作品，班级和孩子的名称写在右下角。

5。活动时间表：

1. 4月15日至4月18日，准备阶段。每个班级的老师组织并指导孩子开展各种形式的绘画活动。

2。每个班级在4月19日16:00交出了儿童画。

3。在4月19日的16:30，法官将选择获胜作品并宣布该奖项。

6。奖励方法

1。法官：聘请小学的杰出艺术老师作为角色。

2.奖励设计：1个一等奖，每个年级将获得2个第二次奖品；将颁发3个第三次奖品，并将获得多个奖项。

3.评估标准：充满了孩子们的乐趣，大胆的构图，丰富的内容，完整和平衡的图片，协调和鲜艳的色彩，清晰而完整的图像，能够表达某种艺术概念，充满了想象力和创造力。

7。儿童作品展示

获胜作品在幼儿园的宣传窗和走廊墙上进行了装饰和展示。让父母欣赏它。

幼儿园足球比赛计划计划样本第5条

游戏名称：去球

如何玩：

（1）将椅子放在场地上，并且有一定距离，孩子们在椅子后面。

（2）听听哨子，孩子开始走路，人必须跟随球并奔跑直至终点线，然后走路。

功能：培训儿童的反应能力和脚步。

游戏名称：抓球游戏

如何打法：一个人握住球并蹲下来，试图不从对手那里抢走球，而另一个人则想抢走球。您可以使用动作向右移动，但实际上是左侧的假动，但是您不能攻击对手的身体。

功能：培训儿童的敏捷躲避能力。

游戏名称：碰撞游戏

如何玩：他们两个将球夹在胸前，背部之间的碰撞使Qiu掉下来。没有夹住球的侧面是负的。在游戏中，您不能用手和脚钩住对方。

功能：培养幼儿的竞争感。

幼儿园足球比赛计划计划样本第6条

活动目标：

1。学会使用点，线，点和线的组合来表达太阳的光线

2。通过欣赏教师的模型绘画并转移现有的点和线条来丰富积分和线的多样性。

3。感受自由创造的喜悦

活动准备：

1。儿童在绘画圆圈方面有经验，可以绘制点和简单的线条；有与水粉绘画的经验

2。粉丝绘画：三张五颜六色的太阳图片

3。每个人都有一块水粉笔，每个人都有一张黑色果酱纸，颜料（红色，黄色，蓝色，绿色，橙色），每组分类盒（装有颜料），两个抹布和两个笔罐

活动过程：

1。显示三张太阳图片，以指导孩子们享受它

（1）进口的故事是“小兔子寻找太阳”。

①师：您还记得“小兔子寻找太阳”的故事？小兔子发现“太阳是什么样的？ （红色，圆形，明亮，温暖。

②师：今天，老师发现了三个不同的太阳。请看，这些与小兔子所寻找的太阳一样吗？

（2）老师展示了三张图片，以指导孩子们观察。

the师：三个太阳在哪里有所不同？

②教师：他们的光是什么样的？你怎么认为？

③师：还有哪些其他线程可以成为太阳的朋友并成为其光明？

（3）老师的摘要：太阳的光线是各种各样的，您可以使用点，笔画或线条，它是如此美丽！

2。教师解释绘画要求

（1）使用语言刺激孩子对绘画的兴趣。

老师：小兔子找到了阳光。您想找到自己的阳光吗？

（2）指导孩子们思考。

①教师：今天我们都将设计阳光。画太阳时我应该先画什么？要画什么？

②教师：您想邀请点，线条或点和线条以使太阳的光线亮起吗？

③教师：您想使用哪种点（线）？

当指导孩子思考时，教师可以通过质疑方法动员孩子的现有观点和线经验，例如“您想使用什么样的观点（线）”，为以后的创作奠定了基础。

3。儿童绘画，教师指导

（1）教师使用情境语言来指导儿童使用不同的线条和点来表达太阳的光。