对于小型学校，小学，很少的课程，很少的学生和足够的活动领域，您可以尝试在大休息期间进行一些球比赛活动，以培养孩子的兴趣，推广一些基本的球知识并培训一些球运动技能。我做了这样的尝试，孩子们非常喜欢，而且活动进行得很好。后来，随着学校管理的规模变得越来越大，人数急剧增加，场地不足，因此不再适用。以下是教师以机密方式收集和累积的一些小型球游戏活动（非专业训练），可以用作大型小型学校在大型球游戏活动中的参考。

1。足球活动

1。运球继电器

站在一个四向柱中，每个团队都将球拿到顶部，四个人都拿着一个招牌。听到哨声，他握住招牌并开始运球，将其运送到指定的位置，将招牌放入招牌，然后拿起球并跑回起点，然后将其传递给下一个同学，下一个同学将球拖到指定的位置，将球和招牌拿到球员和下一个团队中，然后将球携带到下一个成员，然后再将球员传递给了下一个同学。大约有20人，每个团队5人。

2。圆形射击练习

学生形成一个圆圈，在圆形队列中的两个相邻学生之间形成了一个目标，每个学生都是守门员。中间车站的一个学生随机拍摄。每个学生都必须大量集中精力，以确保不允许将球踢出圆圈。大约20个人。

3。射击练习

它是两支球队的排队，一个是射手，另一个是守门员。轮流射击并保持警惕。大约有12个人，每个团队都有6人。

2。篮球活动计划

（1）现场球训练（大约12人）：

要点：五个手指分开并自然弯曲

难度：球反弹时手腕的缓冲动作

实施内容：1。让学生理解打球的形状和技术

2。体验不同的球板零件

3。用左右手站立，坐着，蹲下和其他姿势来修补球

4。练习自节奏的球

5。球比赛。

单手球拍：当场将球拍打；左右手；交替拍打球；走动;拍打球拍球拍球拍球，球打球，球打球，球拍了球，球拍了球，球拍了球，球拍了球，球拍球，球打球，球拍球，球打了球，球打了球，球拍了球，球拍了球，球拍了球，球拍了球，球拍了球，球拍了球，枪击球拍了球，球拍了球。球拍打球拍球拍打球拍球拍打球，打球s s两个人拍了球：另一侧拍打球；交替地将球拍在另一侧，例如站立，蹲，跪着和坐在地上；交替将球拍打在另一侧。

（2）通过和接受培训（大约16人）：

要点：掌握传球和接收球的基本技术

难度：准确通往指定区域并移动以接球

培训内容：①解释通过和接收技术

②将球在胸部的双手上传递

③用一只手和肩膀上载球

④双手传递球

（4）传球和接收游戏：单球和接收球：用双手在身体前交替传球，用双手和蹲下球，然后再接球。多次传球并接收球：通过球的头部，身体的侧面和裤rot的球。通过并当场接球；通过三角传球并接收球。传球（Drop）并接收游戏：传球和接收球比通过“障碍”游戏快。

（iii），运球继电器（大约12个人）：

要点：盘盘技巧的初步掌握

困难：人体协调，敏捷性和控球能力

培训内容：将两支球队驶入运球和接力赛。

（iv），射击活动（大约10人）：

一个小组使用射击机并在团队中比赛。一组单手持球的呼啦圈比赛。反过来练习。

3。手球活动计划

（1）现场球训练（大约12人）：

要点：五个手指分开并自然弯曲

难度：球反弹时手腕的缓冲动作

实施内容：1。让学生理解打球的形状和技术

2。体验不同的球板零件

3。用左右手站立，坐着，蹲下和其他姿势来修补球

4。练习自节奏的球

5。球比赛。

单手球拍：当场将球拍打；左右手；交替拍打球；走动;拍打球拍球拍球拍球，球打球，球打球，球拍了球，球拍了球，球拍了球，球拍了球，球拍球，球打球，球拍球，球打了球，球打了球，球拍了球，球拍了球，球拍了球，球拍了球，球拍了球，球拍了球，枪击球拍了球，球拍了球。球拍打球拍球拍打球拍球拍打球，打球s s两个人拍了球：另一侧拍打球；交替地将球拍在另一侧，例如站立，蹲，跪着和坐在地上；交替将球拍打在另一侧。

（2）通过活动培训（大约16人）

1。多名球员击球并传球

该小组的奇数与数字相反。中间之间的距离扩大。可以将球互相传递或按顺序传递球。球必须首先击中地面，并在篮板的帮助下将其传递给对手的手。

2。多人将球传给他们的胸部

小组或整个班级都位于中心。将球从胸部推出来，并努力直线通过对手的手。注意方向，聚焦并增加接收球的困难。

（iii），运球继电器（大约10个人）：

要点：盘盘技巧的初步掌握

困难：人体协调，敏捷性和控球能力

培训内容：将两支球队驶入运球和接力赛。

（iv）射击练习

它是两支球队的排队，一个是射手，另一个是守门员。轮流射击并保持警惕。大约有12个人，每个团队都有6人。

4。羽毛球活动计划

（i）练习羽毛球球拍的前后握力：

1。正手

首先，用左手保持球拍的中间位置，然后将球拍头向前垂直于地面。用握手握住球拍，以使老虎的嘴朝向上方的左边缘，并用中指，无名指和小手指自然地握住球拍，使小兰花几乎在球拍手柄的末端几乎冲洗，以使节拍几乎是冲洗的，以免节拍掉落。然后稍微弯曲食指的第二和第三指关节，然后将第二个指关节贴在球拍手柄的平面上。有一个触发动作。食指和中指之间的距离应保持不变。然后，应将拇指轻轻压在食指的另一侧，应将拇指拉直并压在中指的侧面。

2。反手抓地力

握住正手轻拍之间的区别是，将老虎嘴的上边缘在侧面对面，拇指放在巴掌手柄的平面上，并将其他四个手指固定在一起，拇指略微超过了食指，并尝试将其向前伸展并将其紧紧粘贴到球拍上。

（2）指导学生在球场上练习比赛。学生在两支球队中排队，一支球队，另一支球队用篮筐接球。轮流服务。大约有20名学生。

（iii）接收球的比赛，两支学生队伍，一支球队投掷球，另一支球队拿着球拍来接球。轮流玩活动。大约有16名学生。

（4）双打训练，大约16人。

5。乒乓球训练计划

（1）计费乒乓球。拿着乒乓球并将球扔进盒子的学生。当您刚开始练习时，请更加接近。它主要培养孩子对球的感觉，并使他们对这项活动感兴趣并具有成就感。大约10个人。

（2）支持接力球。使用自己的握力方法来训练面部握住球。学生将球放在巴掌表面上，以便将球控制在巴掌表面上。当需要从业人员控制球时，将拍打表面从静态到动态控制，然后在行走时移动或跑步。提高儿童控制球拍和球的能力。大约10个人。

（3）握住球并摇动球。学生一只手握住球，另一方面握住节拍，并连续保持球的升高，高度约为20厘米。熟练程度后，它们会增加难度。例如，前两侧将依次转向或绕桌子和慢跑。大约10个人

（iv）练习连续壁击。学生们握住球拍，用球拍将球撞到墙上，不要让球落在地面上。熟练度之后，从业者和墙壁之间的距离可以增加到2至5米，从而增加了难度并经历了球感。大约10个人。

（5）学生喂食并互相打击。大约10个人。