如何编写科学化的体育教案：以‘钻山洞’游戏为例_贝博BB(中国)股份有限公司

钻孔游戏的教学计划

作为一名认真的人的老师，您通常必须根据教学需求编写课程计划，而教学计划可以使教学工作更加科学。所以问题是，我们应该如何制定课程计划？以下是编辑器编辑的洞穴游戏的课程计划，仅供参考。我希望它能为您提供帮助。

钻探洞穴游戏课程计划1

活动目标

1。体验与同龄人一起参加体育游戏的乐趣。

2。运动钻探运动技能。

3。通过协调运动的洞穴钻孔。

事件准备

1。音乐：蚂蚁去旅行；清洗和刷子。

2。有洞穴（八个拱形门），八个铃铛（在拱门的中间绑住）和几个沙袋。

活动过程

1。事件开始

老师带领孩子们进行音乐“磨砂”并进行热身练习进行热身。

（专注于儿童的腰部和腿）

2。游戏活动

1。展示游戏道具引起孩子的兴趣。

孩子们，看看它！洞穴顶部安装了什么？

（引导孩子们发现挂在拱门门上的铃铛）

老师：这铃是一个警报。当钻进洞穴时，如果太高，铃铛会响起并呼叫警报。

当我们钻一个洞穴时，我们必须弯曲并不要触摸警报。

2。邀请单个孩子展示钻探运动。

（1）邀请单个孩子展示，其余的人应仔细观察运动。

（2）老师解释了钻井的要点：

向下弯曲并跪下，降低头部，然后在钻取所有身体后起身。

3。老师介绍了游戏玩法。

“河对岸的果树已经收获了。您能请孩子们收获水果吗？

但是，水果树林里有一只大狼。

当我们穿过桥孔时，我们必须小心不要触摸上面的铃铛！透明

规则：四组儿童遵循指示并列出，钻探洞穴，无法触摸铃铛。

拿起水果后，以同样的方式奔跑。

4。游戏开始。

儿童分为四组参加比赛。钻过拱门并总共运输“水果”后，将计算每个组的总数。

最多的胜利！可以组织3-4场比赛。

要求：当孩子钻进山洞时，他的身体和手应避免唤醒大狼。

3。活动结束

1。赞美孩子的表现，并鼓励其余的人努力工作。

2。孩子们与老师进行放松运动，活动结束了。

对健康活动的反思“我带我的孩子去幼儿园”

方案描述：

许多孩子在家里有自己喜欢的玩具，这些婴儿体现了孩子的依恋。因此，在学年开始时，允许孩子们带一个或两个喜欢的玩具到幼儿园，包括那些有汽车，玩偶和熊的玩具……这在稳定孩子的情绪方面发挥了积极作用。

今天的教学内容是“我带婴儿去幼儿园”，因此，根据小班级儿童的特征，我要求孩子们带上自己的婴儿玩具，并以他们喜欢的方式进入话题：

“你们都有什么样的宝藏！？”

“老师还想拥抱你的小玩具娃娃！”

“老师也有自己的孩子，你想知道吗？我想改变……”最后，他告诉并拥抱孩子，说：“实际上，老师最喜欢的孩子是你。”

所有这些使小班级的孩子们非常高兴。

理论分析：

我已经看到了几种刺激兴趣的方法。我认为在年轻班上孩子们兴奋可能会有一些参考和灵感！

1。幽默。

教学幽默的基本特征之一就是有趣，这与儿童的学习兴趣密切相关。老师对幽默技巧的巧妙使用将引起儿童的情感共鸣，刺激孩子对学习的兴趣，并将无聊的学习变成一种精神上的享受。

2。注意讲座的节奏。

课堂教学需要注意节奏的变化，紧张和放松，掌握教学节奏必须符合儿童的理解水平。课堂上的自学，质疑和教学速度必须与学生的思维水平一致。太快的速度并不容易让孩子清楚地听到，这也使孩子们缺乏思维和消化的空间，这会使孩子更加紧张和疲倦。太慢的节奏很容易使孩子放松并分散学习。没有改变速度的节奏很容易引起孩子的习惯来抑制他们的心理学，并削弱他们对学习的兴趣，减少他们学习的热情以及无法实现预期的结果。

您的想法并意识到：

小班上的孩子喜欢玩具，他们都有自己的最爱。结合儿童儿童的特征，从孩子喜欢的话题开始，更容易进行教学，而孩子对学习的兴趣将受到刺激。

可以说，这堂课使老师更接近孩子，但与此同时，我还发现孩子们确实太年轻了，刚刚开始正常的教学活动，因此自然有很多不安的人：当我要求一些孩子介绍他们带来的宝藏时，一些孩子会带来下面的玩具玩耍，并且不太专注。我认为这些现象是正常的。关键是如何在将来作为老师正确地指导他们。这是最重要的事情。

当让孩子分享婴儿并交换玩具时，大多数孩子都慷慨，愿意与同龄人交换，这值得赞美！

另一点是，我认为作为一名老师，尤其是对于小班上的孩子，老师应该擅长捕捉孩子的个性，习惯，爱好，特征等，并可以有效地发展他们。这是我经历最多的事情。

钻探洞穴游戏课程计划2

活动目标：

1。运动儿童的钻探能力。

2。发展儿童团结和合作的能力。

活动准备：

1。天安门和长城的照片

2。火车音乐

活动过程：

1。准备部分

老师将孩子们分成四列，然后站在现场。

2。热身练习

老师：孩子们，今天天气真好！所有的动物都在锻炼身体，我们可以做锻炼，我们可以做锻炼吗？

年轻：好。

老师：让我们做“今天的天气真的很好”。

与老师和孩子两次

iii。活动部分

1。谜语进口

老师：活动太舒服了！顺便说一句，我在这里有一个谜。请帮我猜怎么着？

（一条长长的龙，走路时隆隆，在河上钻孔，然后向前冲。）

年轻：火车。

2。火车钻入山洞

老师：啊！这是一列火车！我为什么不猜到？你真聪明！唉!你曾经坐火车吗？

年轻：我坐在那里。

老师：请考虑一下，我们如何使用身体运动来表达火车驾驶？

儿童运动

老师：啊！就是这样！很好，让我们一起学习！（老师和儿童一起上火车）

老师：火车要钻一个洞穴。想想如何将其变成洞穴？

儿童运动

老师：您的解决方案太好了。让我们为前面和后面的两个孩子尝试一下！

老师：您合作得很好！火车要钻一个洞！钻取后，在您回到自己的位置时建立一个洞穴（请注意，钻孔时，您应该向下弯下并放下头，以抬起双手，以供建造一个洞穴的孩子们）

老师：你表现很好！火车已经成功地穿过了洞穴，所以让我们自己赞美自己！

3。乘火车旅行

老师：今天！ Pipi和其他人乘火车去郊游！我们还驾驶小火车去看祖国风景秀丽的景点和历史遗迹，好吗？

游戏规则：

老师：在途中，当我说“火车要钻洞”时，我们必须通过洞穴。前面的两个孩子迅速建立了洞穴，一一钻一个洞穴，然后建造洞穴。 ②当我说：“火车离开了洞”时，离开洞的孩子们不再需要建立洞穴并继续前进。

注意：钻一个洞穴时，向下弯曲并降低头部。建造洞穴的孩子应该高高举起手，不要放手。

老师：你准备好了吗？

年轻：已经准备好了。

开始游戏：（音乐）

第一站是在北京的天安门广场展示图片，老师对此进行了解释。第二站是在长城展示图片，老师对此进行了解释。第三站是到幼儿园，每个人都排队播放幻灯片。

4。末端部分

老师：孩子们，已经很晚了，我们正在乘坐小火车开车回家！整个团队恢复了转变。

钻探洞穴游戏课程计划3

游戏目标：

1。培训所有四分之一的爬行能力。

2。培训听证会和提高区分音源的能力。

3。能够根据说明执行相应的操作。

4.提高儿童的身体协调能力，并体验玩游戏的乐趣。

游戏准备：

洞穴玩具

游戏方法：

1。一个成年人位于地面上，在腹部和地面之间形成一个“小洞穴”，另一个人使用小铃铛和其他声音玩具吸引儿童，使他们能够穿过“洞穴”。

2。根据儿童的状况，它可能会增加困难并显示洞穴玩具。成人和婴儿排队以爬过洞穴，或者在另一端取笑孩子们。

钻探洞穴游戏课程计划4

1。教学目标：

1。学习并掌握高和低盘盘运动；

2。提高上肢和前臂肌肉的强度并发展身体协调；

3。感受篮球活动的乐趣，并学会以友好的方式与他人互动和合作。

4。愿意参加体育游戏并体验游戏的乐趣。

5。愿意参加体育活动，并感受到帮助人们遇到困难的幸福经历。

2。教学准备：

每个人，场地一个目标

3。教学过程：

（1）开始部分

1。孩子们站在球队的球队中，检查彼此握住球的方法，并根据节奏移动四肢；

2。准备运球姿势；用左右手进行运球姿势；

3。用右手滴40，左手40，左手40。

在球上休息。

（ii）基本部分：

1。解释学习内容，并演示高运球和低运球的关键；

2。高运球适合在没有防御的情况下快速滴球。

动作方法：按球的后部和上部使球的反弹高度在腰部和腹部之间，并且球的着陆点位于身体的前面。

关键点：与您的手和脚协调和合作，控制篮板高度，并注意球的着陆点。

3。低盘盘适合在防守者接近时缓慢的运球。

动作方法：弯曲身体的弓，降低重心，抬头抬起头，向前看，使用上身和腰部保护球，球的高度反弹在膝盖和臀部之间。

关键点：重心应低于高运球，协调手脚，控制球的回弹高度，并注意球的着陆点。

4。听信号并练习高低运球；

5。在比赛之前和之后将球运球。

方法：一个人握住球并站立，一个人在他的同伴周围运球，在他的背后运球，然后在前公寓下面运球。

6。比赛游戏钻探洞。

方法：两排儿童将球高高地握住，孩子们依次从后面拍打球，另外两个孩子从侧面抬高了球，而后面的孩子则依次将球抬高。相反，请参见该团队首先到达并获胜。

（iii）结尾部分：

1。摘要游戏情况，赞美擅长运球的团体，并鼓励其他团体加油。

2。坐在球上，手指和腰部放松活动。

教学反思

尽管这堂课结束了，但我的想法无法停止。

这堂课是我在幼儿园工作场所参加的第一堂课。在这堂课上，孩子们度过了愉快的时光。他们首先越过单板桥，然后钻进洞穴。他们接受了体育锻炼。另一个亮点是，孩子们可以自己选择果实，这特别快乐。我也很高兴看到孩子们的愉快外表。

但是在这堂课之后，我也发现了很多问题。事实证明，在小学上开设一门公开课非常容易。小学生年龄较大，组织课程学科更容易，因此课堂自然会很顺利。但是现在在幼儿园，这些孩子是如此年轻，所有这些孩子都是2至3岁，因此很难组织教室纪律。通常，我在课堂上组织纪律，孩子们仍然可以遵循我的指示。但是在这堂课上，由于这是一个公开的课，许多老师来听课程，这堂课通常是一团糟。（来自：Aibaobao课程计划网站的学校计划。）一些孩子正在看老师，有些孩子害羞，无法前进，有些孩子害怕去单板桥，这使得他们很难从一开始就离开老师。我设想的所有教学链接都被破坏了。当时，我只能暂时组织课堂，并在班级支持的老师的帮助下，所有链接都完成了。

通过这堂课，我觉得作为一名转会老师，我必须更加努力地工作，并了解有关幼儿教育理论的更多信息，以便我可以尽力在将来做童年的工作。

钻探洞穴游戏课程计划5

活动目标

1。体验与同龄人一起参加体育游戏的乐趣。

2。运动钻探运动技能。

3.钻穿具有协调运动的洞穴。

事件准备

1。音乐：蚂蚁去旅行；清洗和刷子。

2。洞穴（八扇拱门），八个铃铛（绑在拱门的中间）和几个沙袋。

活动过程

1。事件开始

老师带领孩子们进行音乐“磨砂”并进行热身练习进行热身。

（专注于儿童的腰部和腿）

2。游戏活动

1。展示游戏道具引起孩子的兴趣。

孩子们，看看它！洞穴上安装了什么？

（引导孩子们发现挂在拱门门上的铃铛）

老师：这铃是一个警报。当钻进洞穴时，如果太高，铃铛会响起并呼叫警报。

当我们钻一个洞穴时，我们必须弯曲并不要触摸警报。

2。要求单个孩子展示钻探运动。

（1）邀请单个孩子展示，其余的人应仔细观察运动。

（2）老师解释了钻井的要点：

向下弯曲并跪下，降低头部，然后在钻取所有身体后起身。

3。老师介绍了游戏玩法。

“河对岸的果树收获良好。您能请孩子收获水果吗？

但是，水果树林里有一只大狼。

当我们穿过桥孔时，我们必须小心不要触摸上面的铃铛！透明

规则：四组儿童遵循指示并列出，钻探洞穴，无法触摸铃铛。

拿起水果后，以同样的方式奔跑。

4。游戏开始。

儿童分为四组参加比赛。钻过拱门并总共运输“水果”后，将计算每个组的总数。

最多的胜利！可以组织3-4场比赛。

要求：当孩子钻进山洞时，他的身体和手应避免唤醒大狼。

3。活动结束

1。赞美孩子的表现，并鼓励其余的人努力工作。

2。儿童和老师做放松的运动，活动已经结束。

钻探洞穴游戏课程计划6

活动目标

1。通过在平衡梁和钻孔纸箱上行走来提高幼儿的平衡能力和灵活性。

2。让孩子们在游戏中享受幸福。

3。建立儿童与同龄人之间的相互合作。

4。能够大胆地创建针织动作并在集体前面进行。

教学重点和困难

组织儿童以有序的方式进行单板桥梁和钻纸盒活动

事件准备

小猫头饰，鱼卡，单板桥，果树图片，纸板箱，水果篮，橘子

活动过程

1。上课前戴头饰，并在教室里安排场景。（放置一个单板桥，一个纸板洞穴，在墙上粘贴了几张果树的照片，并在树上进行新鲜的橘子。）

2。将孩子们从外面带到教室，老师和学生打招呼，向客座老师打招呼。

3。简介：我们果园中的橘子已经成熟。我们可以去果园去挑选一些橘子来招待我们的客人吗？（好的）

4。但是，在前往果园的路上，我们必须越过单板桥并钻一个洞穴。婴儿必须遵循我的指示。我们必须很好地排队，不要推或挤压，我们必须跟随其他人，还记得吗？（记住）

5。好吧，然后走吧！

老师拿起篮子，带孩子们先沿着单铺桥行走，然后钻进洞穴（纸箱），然后经过单板桥，钻进洞穴，然后来到果园。

6。哦，我们的果园到了，让我们开始采摘水果。（孩子们自己选择橘子。）

7。好的，我们将在摘下水果后回家。

8。将孩子从同一路线带到起点。

9。当您回到家时，请客座老师品尝新鲜的橘子。

10。活动的摘要，活动结束。

教学反思

尽管这堂课结束了，但我的想法无法停止。

但是在这堂课之后，我也发现了很多问题。事实证明，在小学上开设一门公开课非常容易。小学生年龄较大，组织课程学科更容易，因此课堂自然会很顺利。但是现在在幼儿园，这些孩子是如此年轻，所有这些孩子都是2至3岁，因此很难组织教室纪律。通常，我在课堂上组织纪律，孩子们仍然可以遵循我的指示。但是在这堂课上，因为这是一个公开的课程，许多老师来听课。一般来说，这堂课是一团糟。有些孩子正在看老师，有些孩子害羞，停止前进，有些人不敢去单板桥，这使得他们很难从一开始就离开老师。我设想的所有教学链接都被破坏了。当时，我只能暂时组织课堂，并在班级支持的老师的帮助下，所有链接都完成了。

通过这堂课，我觉得作为一名转会老师，我必须更加努力地工作，并了解有关幼儿教育理论的更多信息，以便我可以尽力在将来做童年的工作。

钻探洞穴游戏课程计划7

活动目标的要点和困难

1。锻炼孩子，蹲下，走路并协调他们的身体。

2。儿童之间的合作能力

事件准备

一个由呼啦圈制成的“洞穴”。

活动过程：

1。准备活动。

在音乐开朗的音乐中，老师带领孩子们模仿小鸭行走，深蹲和步行的动作。

2。基本活动。

（1）带领孩子们学习下蹲和走路。